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教育部:嚴(yán)格禁止普遍要求教師直播上課或錄課

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2020-03-06  來源:中國新聞網(wǎng)  瀏覽次數(shù):54
核心提示:據(jù)教育部網(wǎng)站消息,教育部辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于深入做好中小學(xué)停課不停學(xué)工作的通知》(以下簡稱《通知》)?!锻ㄖ芬?,嚴(yán)格禁
 據(jù)教育部網(wǎng)站消息,教育部辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于深入做好中小學(xué)“停課不停學(xué)”工作的通知》(以下簡稱《通知》)?!锻ㄖ芬?,嚴(yán)格禁止普遍要求教師直播上課或錄課,不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻,盡量避免因打印作業(yè)或?qū)W習(xí)資料而造成家庭臨時購買設(shè)備,增加學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

《通知》總結(jié)推廣了各地前一階段“停課不停學(xué)”的典型經(jīng)驗(yàn)做法,為各地做好下一步工作提供借鑒參考。

一是統(tǒng)籌利用電視和網(wǎng)絡(luò)資源,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、全面覆蓋,特別是滿足了偏遠(yuǎn)農(nóng)村等無網(wǎng)絡(luò)或信號弱地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

二是統(tǒng)籌課程學(xué)習(xí)和戰(zhàn)“疫”專題教育,強(qiáng)化愛國主義教育引領(lǐng),注重將戰(zhàn)“疫”先進(jìn)事跡教育和防疫知識、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識人與社會、自然的關(guān)系,尊重客觀世界、科學(xué)理性行事,培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。

三是統(tǒng)籌線上學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際需要,防止照搬套用正常課堂教學(xué)方式、時長和教學(xué)安排,對不同年級不同學(xué)科加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

四是統(tǒng)籌用好本地資源和國家平臺,指導(dǎo)地方和學(xué)校用好國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺和中國教育電視臺4頻道空中課堂學(xué)習(xí)資源。

五是統(tǒng)籌發(fā)揮骨干教師和全體教師作用,組織優(yōu)秀骨干教師進(jìn)行課程錄制、資源提供和線上教學(xué)指導(dǎo),同時組織全體教師以多種方式廣泛參與學(xué)生線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、答疑和家校溝通等工作。

六是統(tǒng)籌積極推進(jìn)和規(guī)范實(shí)施相結(jié)合,注重及時調(diào)整規(guī)范線上教學(xué)行為,嚴(yán)格禁止普遍要求教師直播上課或錄課,不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻,盡量避免因打印作業(yè)或?qū)W習(xí)資料而造成家庭臨時購買設(shè)備,增加學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

《通知》要求,各地要認(rèn)真梳理總結(jié)前一階段“停課不停學(xué)”工作的基本情況,以適當(dāng)方式廣泛聽取教師、家長和學(xué)生等方面的意見,了解掌握學(xué)生的實(shí)際需求,分析研究存在的突出問題,加深線上教育規(guī)律與特點(diǎn)的認(rèn)識;要加強(qiáng)師生之間的互動交流,最大限度地克服線上“隔空”教學(xué)存在的不足。

《通知》再次強(qiáng)調(diào),各地各校要積極幫助解決線上學(xué)習(xí)條件問題,逐一排查學(xué)生線上學(xué)習(xí)條件上存在的實(shí)際困難,建立精準(zhǔn)幫扶機(jī)制,以學(xué)校為單位“一人一策”做好關(guān)心關(guān)愛幫助工作,確保“一個都不能掉隊(duì)”;要進(jìn)一步密切家校溝通協(xié)作,有針對性地做好繼續(xù)延期開學(xué)的宣傳解釋和線上學(xué)習(xí)的指導(dǎo)服務(wù)工作。 
 
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